１２月２３日（月）。令和６年度２学期の終業式が行われました。校長先生より２学期の始業式に話したことや学校目標についての振り返りがあり、それぞれが２学期に頑張ったことについて考えることができました。また、児童代表として３名が壇上に上がり、２学期の振り返りや冬休みの過ごし方、３学期に頑張りたいことなどを発表してくれました。子どもたち一人一人が２学期のまとめを行い、３学期に向けての意欲をもっていたと思われます。

　１２月２４日から２４日間の冬休みに入ります。お正月等、家族で過ごす時間も多くなると思いますので、ご家庭での上手な時間の過ごし方をしていただき、充実した冬休みになることを願っています。

　学期末を迎え、２学期も残すところあと数日となりました。学習面だけでなく、生活面においても２学期を振り返り、まとめを行っています。各学級では「お楽しみ会」などを企画し、長い冬休み前に友好を深めている場面が見られます。１・２年生学級でも、先日お楽しみ会を開きました。自分たちで企画・運営をし、司会などを分担しながらみんなで楽しめるような会にしていました。今まで積み重ねてきた話し合いの活動が実を結んだ活動となりました。

　冬休みや３学期に向けて、ひとりひとりがさらなる高まりが見られるような、しっかりしたまとめを行っていきます。

　１２月１３日。ロングタイムに、４年生が１～３年生を招待して、新スポーツで遊びました。４年生が考え出した遊びです。コートの大きさを決め、大きなバランスボールを使っておにごっこをします。おにはバランスボールを転がしながら追いかけ、ボールを当てられたらおにが交代です。おには協力して追い込んだり、当てられそうになっているスキを狙って当てたりと、攻防を楽しんでいました。短時間ではありましたが、とても運動になる新スポーツを考えてくれました。

　１２月１２日。本日はスクールカウンセラーに来校いただき、子どもたちの様子をご覧いただいたうえで、子どもたちとの面談等も実施していただきました。年間３回の来校と、限られた時間ではありましたが、それぞれにとても有意義な時間をとることができていました。

　また、放課後には、スクールカウンセラーに「子どもの様子の見方」や「いじめの未然防止」についてなどをテーマに研修を行っていただきました。その中では本の紹介などもしていただき、さらに研修を深めるための手がかりをいただきました。教えていただいたことをいかしていきたいと思います。

　7月に体力テストを行いました。本校の課題として、筋持久力（全身持久力）と跳躍力、柔軟性などが挙げられました。その後、雪が降るまでは持久走を行い、学芸会後からはシャトルランを定期的に行って、体力の向上につなげました。体育授業の改善も行い、サーキット運動を取り入れて跳躍力や柔軟性を向上させたり、日常生活の中で運動ができるような工夫をしてきました。

　その成果を見るための2回目の体力テストを、現在行っています。記録が伸びている子も多く、体力向上の取り組みの成果が出ているようです。今後、結果をまとめ、検証を行っていきます。

　１２月１０日。今日は、１・２年生に歯科指導を行いました。６月にブラッシング教室として、歯みがきの仕方を学んだ子どもたち。そのときに覚えた磨き方を継続している子も多く、ブラッシングのやり方については、みんなバッチリ答えることができました。今日は、「王様の歯（６歳臼歯）を大切にしよう」という学習をし、鏡を見ながら、自分の王様の歯を大切にブラッシングしていました。大人の歯に替え変わる時期でありますので、虫歯にならぬよう、丁寧なブラッシングを心がけていました。

　１２月７日。１ヶ月以上前から準備をしてきた「手をつなぐ子らの作品展」が稚内市で行われました。早朝、７時前に集合し、子どもたちは元気に歌登を出発していきました。

　会場での準備もテキパキ行い、練習した通りにお店番などもがんばりました。みんなが力を合わせて協力している姿も見られ、この活動を通してたくさんのことを学んだことがうかがえました。

　帰校後の子どもたちの顔は満足げな様子がありました。これからの生活の中に生かしていけるといいですね。

　１２月６日。５・６年生の国語の学習を宗谷局の指導主事の先生にご来校いただき、先生方の勉強会を行いました。今回の授業には、中学校の先生方にもお越しいただき、授業後の研究協議にも参加していただきました。子どもたちの授業に対する前向きな姿勢を大いに評価していただき、私達にとって大きな励みとなりました。

　ＩＣＴの活用や授業ＵＤの組み込み方など、まだまだ勉強していくべき事はたくさんありました。今後も、子どもたちの教育活動を充実していけるよう、がんばっていきます。

　１２月５日。６月に来校していただき、人権の花を一緒に植えた「名寄人権擁護委員協議会」の皆様から、感謝状と記念品をいただきました。今年度、本校の玄関をきれいに彩ってくれた人権の花（マリーゴールド）。３・４年生が中心となってお世話をし、１０月下旬までとてもきれいに咲き続けていました。協議会の方から、「きれいにそだててくれてありがとうございます。」とのお言葉をいただきました。子どもたちからも「生きものを育てることの難しさと大切さを学びました。」とお礼をいうことができました。今後も、友達を大切にし、周りの人々と支え合って生活していこうと、意識を高めることができました。

　本校では、毎朝の読書活動を行っています。今年度、公務員弘済会様より本の購入支援をしていただき、蔵書が大幅に増えました。子どもたちの新しい本への関心が大いに盛り上がっています。そこで、全校で自分の好きな本を紹介する取り組みを行いました。低学年は絵で表し、中学年以上は絵と文章で表現しました。どの子も、その本に興味をもった様子がうかがえ、思わず本を手に取ってみたくなるような紹介ばかりでした。

　１２月４日。今週の土曜日（７日）に稚内総合文化センターで「手をつなぐ子らの作品展」が開催されます。支援学級の子どもたちは、この作品展で販売するための商品を、１ヶ月前から作り上げてきました。当日は、その作品を並べ、子どもたちが店番をして販売をします。今日はその練習です。「いらっしゃいませ！いらっしゃいませ！」と低学年の大きな声が聞こえてきたり、商品についての注意点を説明したりしている高学年の姿が見られました。練習の成果もあり、日増しに頼もしさが付いてきています。

　先週から、１・２年生の音楽の学習で、太鼓を使用しています。本校には和太鼓が７台あり、「まつりばやし」の太鼓のリズムを自分たちで実際に行っています。「ドン」と「カッ」をどのように組み合わせると、まつりばやしのようになるのか、より楽しいリズムにするためにはどうすればいいのかなどを相談にしながら、楽しく活動を行っています。休み時間にも学校中に太鼓の音が鳴り響いています。

　１１月２９日。今年度６回目のクラブ活動を行いました。今回は、３年生のクラブ見学です。来年度から高学年に仲間入りする３年生。クラブ活動とはどんな活動をしているのか学ぶために、本日は見学を行いました。各クラブの部長さんから、クラブの活動内容について詳しく説明してもらい、「ぜひ、来年は行ってください。」と熱烈な歓迎を受けていました。

　「体いきいきクラブ」は、体育館でドッジボールを行いました。いつも使っているボールとは違い、小さめで固めのボールを使ったため、スピード感のあるドッジボールでした。さすが５・６年生というスピードのボールもあれば、３年生に優しく手渡すなど、みんなで楽しもうという雰囲気がありました。

　「心わくわくクラブ」は、家庭科室で調理実習でした。今回は「プリン作り」に挑戦しました。昼休みからおもてなしの準備をし、３年生が訪れる時にはとてもいい香りがただよっていました。生クリームでトッピングをして、完成です。大きなおもてなしを受け、３年生も満足げでした。

　１１月２７日。１・２年生が性教育として「たいせつな体」の学習を行いました。男女の体の違いや、清潔に保つことの大切さなど、自分の体について大切なことをたくさん学ぶことができました。自分の身は自分で守るという意識ももつことができ、とてもためになる１時間でした。子どもたちも、一生懸命に学習に向かう姿が見られ、意欲的な発言やロールプレイなども見られました。

　今後は、３・４年、５・６年生の性教育と続いていきます。

　１１月２１日の５・６校時。先週に引き続き、３・４年生の図工の授業サポートに、地域の方にお越しいただきました。今週は、のこぎりで切りやすくするための工具なども用意していただき、先週以上に子どもたちの作業をお手伝いしていただきました。子どもたちのアイディアをなんとか生かしつつ、木を加工し、よりよいものになるよう提案などもしていただきました。作業の安全についても、温かく見守っていただき、全員ケガなく無事に終了することができました。

　活動はこの日で終了となりましたが、地域のイベントなどでは物づくりの活動をしているそうですので、今後もお世話になることがあると思います。２週にわたり、本当にありがとうございました。

　１１月２１日の３・４校時。１・２年生が、ふくじゅ草の会の皆様方と交流会を行いました。ふくじゅ草の会は、歌登地区の婦人会の名称です。昨年度に引き続き、１・２年生とオセロやUNOなどのゲームをしたり、カルタやあやとりなどの遊びをしたり、１・２年生が生活科で作ったおもちゃを皆さんで遊んだりと、盛りだくさんの内容で交流を行いました。初めは多少緊張していた子どもたちも、すぐに打ち解けることができ、楽しげに活動している様子が見られました。ふくじゅ草の会の方々にも、喜んでいただけたのではないかと思います。

　改めて、地域の方々と交流する機会はとても大切だと感じる活動ができました。児童数が減少している状況ではありますが、いつまでも地域とともに子どもたちを育てる学校でありたいと思います。

　１１月２０日。５・６年生に読書ボランティアの方にお越しいただき、読み聞かせを行っていただきました。今回読み聞かせていただいた本は『ヤクールとライオン１勇気』と『ヤクールとライオン２信頼』です。狩人と野生のライオンの共生を考えさせられる内容で、高学年の子どもたちも真剣に向き合うことができていました。

　約１２年間にわたり行っていただいた読書ボランティアですが、今年度で活動は休止ということになりました。１２年という長きにわたり歌登小学校の読書活動を支えていただき、心から感謝申し上げます。多くの方にこのボランティアに携わっていただき、子どもたちの本への関心を向上させていただきました。今後も、ひとりでも多くの本好きな子を育んでいくよう、活動をしていきます。

　本当に、ありがとうございました。

　１６日。各学級で参観日が行われました。１・２年生は算数の学習です。たし算やひき算の問題づくりや九の段のかけ算など、計算問題をお家の方々と楽しく学ぶことができました。３・４年生は音楽の学習です。お囃子の太鼓や鉦のリズムの鑑賞や手遊び歌をお家の方々と行ったりしました。５・６年生は国語の学習です。日頃行っている複式の学習スタイルをお家の方々に見ていただき、積極的に発言している様子がうかがえました。支援学級は合同自立でストロー飛行機を作成しました。作成後は、お家の方々と的を狙って楽しく飛ばすことができました。

　どの学級も、楽しく前向きに学習に取り組んでいる子ども達の姿をご覧いただけたことと思います。本日お越しいただいた保護者の方々にも、学習活動に積極的にご参加いただきました。ありがとうございました。

　１４日。５・６校時目に、授業サポートとして、３・４年生の図工に４名の地域の方にお越しいただき、子どもたちに指導をしていただきました。今回は、くぎ打ちとのこぎりの使用です。どちらも、初めて体験する子どもが多く、おっかなびっくりの作業だったのですが、４名の方々のサポートのおかげで、ケガなく無事に終了することができました。げんのうの使い方やのこぎりの使い方のコツ、作品作りのアドバイスをいただくなど、多岐にわたりサポートしていただき、子どもたちからは「地域にこんなすごい人がいるなんて知らなかった！」と、憧れのまなざしでした。

　今回もご協力いただき、本当にありがとうございました。歌登地区の子どもたちのため、このような形でご支援いただけたこと、心よりの感謝です。今後とも、さまざまな機会で交流し、地域のつながりをより一層充実させていきたいと思います。

　１１日。１・２年生の係活動で、「読み聞かせ」を行いました。選んだ本は「あるひ　くじらが　やってきた」です。２人で協力し、とても上手に読むことができました。聞いていた子どもたちも、どんどんお話に入っていく様子がうかがえました。

　歌登小学校では、毎朝読書の時間を設けています。１０分間ではありますが、どの子も朝の落ち着いた時間を過ごすことができています。読書活動についても、だいぶ浸透している様子がうかがえます。

　今後は、読書活動をより充実したものになるよう、全校で取り組みを強化していく予定です。

　７日。先日取り組んだ「地域パトロール員さんへのお手紙」を高学年が代表して、朝の登校時にパトロール員さんへ手渡しました。この日はあいにくの雪模様だったのですが、毎日、子どもたちのために登校を見守っていただいているパトロール員さんは、元気に挨拶を返していただきました。心からの感謝です。ありがとうございます。

　それぞれ一言添えて渡している高学年。感謝の気持ちを伝えることがしっかりできていました。これからも、子どもたちの安全のため、よろしくお願いいたします。

　６日。１・２年生教室に、今年度３回目の読み聞かせがありました。読書ボランティアに方にお越しいただき、「じごくにアイス」と「手袋を買いに」の２冊の本を用意していただきました。子どもたちはとても興味津々でお話を聞き、楽しんでいる様子がうかがえました。

　１１月１日。冬の体力づくりの取組としての長短なわ運動が、３・４年生と５・６年生でスタートしました。今回は３・４年生が短なわ運動を、５・６年生が長なわ運動を中心に行いました。短なわでは、いろいろな跳び方やより多くの回数ができるように練習をしています。前回し跳び・かけ足跳び・あや跳びなど、どんどん難しい技に挑戦し、上達していく姿が見られます。長なわは、初めはみんなで跳び、その後８の字跳びをしました。今までに、あまり経験していない子も見られ、入るタイミングや跳ぶ場所などに、苦戦している様子が見られました。回数を重ねる度に、上達していくことと思います。

　３０日。６年生の理科の学習で地層学習を行いました。「えさしオホーツクミュージアム」の方々のご協力のもと、地層のでき方や堆積の仕方等について学習しました。地層は実際に見られる事が限られており、本校でも映像などの学習が多くなっている学習ですが、オホーツクミュージアムでは実験用具を使って体験をすることができました。また、デスモスチルスや歯の剥製制作の学習などもしていただき、とても有意義な時間を過ごすことができました。

　２８日。今年度５回目のクラブ活動がありました。「心わくわくクラブ」と「体いきいきクラブ」の２つのクラブに４～６年生の子どもたちが所属しています。今回は「心わくわくクラブ」がスノードーム制作を行い、「体いきいきクラブ」は卓球を行いました。クラブ活動は子どもたちが中心となって企画し、子どもたちが活動を進めています。どの子も笑顔での活動が見られ、楽しんでいる様子がうかがえました。楽しみながらも、上級生としてのリーダーシップや周りのことの協力する姿なども見られました。

　２８日。歌登小学校は、子どもたちの登校を地域の方々に見守っていただいています。今日は、地域パトロール員さんに感謝の気持ちを込めて、お手紙を書く活動を行いました。地域毎に各教室に集合し、お手紙を書きました。「暑い日も寒い日もありがとうございます。」「毎朝見守っていただき、安心して登校できます。」「あいさつをしてくれてうれしいです。」など、優しく見守っていただいている事への感謝の言葉があふれていました。

　地域の方々の見守りのおかげで、今日も子どもたちは元気に通うことができています。ありがとうございます。

　２５日（金）。１・２年生の体育授業に宗谷教育局の指導主事と体育専科教諭にお越しいただき、本校の体育授業や体力向上の取り組みについて見ていただきました。授業は「投げる」活動を取り入れた、ボールゲームでした。運動会の玉入れの際には、なかなか思うように入れることができなかった子どもたち。そんな悔しさから、投げる技術の向上を目指し、フォームからコントロールまで向上できるような体育授業を仕組みました。子どもたちは楽しみながらも技術が向上している実感を得ているようでした。今後も、アドバイスいただいたことをもとに、さらなる運動好きな子を育んでいきたいと考えています。

　２５日（金）。一日防災学校として、２校時目に避難訓練を行いました。消防署と支所の方にお越しいただき、避難についてのお話と、歌登地区のハザードマップについてのお話をしていただきました。地震後の火事を想定しての訓練でしたが、みんな素早く行動し、真剣さが伝わってきました。また、河川氾濫の際の避難についてとても学習になりました。

　３・４校時は、稚内気象台の方にお越しいただいての学習でした。高学年と低学年に分かれ、高学年では防災カルタを使って、その文章を考える活動を、低学年はペットボトルを使って雲を作る実験を行いました。地震や津波の仕組みや、緊急地震速報のことなど、万が一に備えた知識をたくさん得ることができました。その後、体育館でグループワークを行いました。３時間の学習でありましたが、子どもたちにとっては防災の意識を高めることができるとても貴重な時間となりました。

　２４日。１・２年生が農園で育てたジャガイモとカボチャを使って収穫祭を行いました。いもだんごとかぼちゃだんごを作りました。作業にはＡＬＴの先生にも参加していただき、英語を交えたクッキングとなりました。慣れない手つきで包丁などを扱っていた子どもたちも、徐々に慣れてきて、片付けの洗い物などもテキパキ行っている姿は素晴らしかったです。味もとってもおいしく、みんな満足げな顔でした！

　２３日。３・４年生と５・６年生が、歌登授産所へ校外学習に出かけました。歌登授産所では、山菜やふき、ジャガイモやカボチャを使っただんごや蜂蜜などの特産品を作っています。どれも歌登でとれたものばかりです。

　３・４年生は総合の学習で「歌登」について学習を進めています。人口流出の激しい中で、なんとかそれを食い止めるために地域のことを知るための学習をしています。５・６年生は総合の学習で「福祉」について学習を進めています。身近にある授産所がどのように福祉に関わっているのかを学習しています。

　今日見学して学んだことを、今後まとめていきますが、どのように受け止め、どのように考えたのか、子どもたちの意見が楽しみです。

　２３日。冬の体力づくりとして「短なわ・長なわ」の活動がスタートしました。短なわではさまざまな跳び方を何回跳べるかを数え、記録していきます。低学年は、前跳びからスタートし、まずは回数を増やすことを目標にしています。長なわは、全員跳びや８の字跳びなど各学級で目標を設定します。なわ跳び運動は全身運動になりますので、これから冬の時期、しっかりと体を動かして体力向上を目指していきます。

　１９日。学芸会が終了しました。どの学級も、子どもたちの力が十分に発揮された発表になっていたかと思います。この日まで、ご家庭でも練習のお手伝い等をしていただいたことと思います。本当に、ありがとうございました。また、会場にお越しいただき、ご声援をいただいたことも大きな励みとなっていました。

　子どもたちはどの顔にもやりきった満足感がただよっていました。学芸会を通して、大きく成長したことと思います。今後も、学級の仲間と協力しあい、何かをやり遂げる達成感を味わえるような教育活動を行っていきます。

　学芸会の後片付けに際しまして、多くの保護者の方々にお手伝いいただきました。皆様方のご協力のおかげで、予定時間より早く終了することができました。ありがとうございました。

　いよいよ明日、１９日（土）に学芸会が行われます。この日のために、スローガン「協力しあって、全力でやりきる学芸会」を胸に、子どもたちは練習を積み重ねてきました。会場の準備も終え、いよいよ本番を迎えるだけとなりました。

　気がかりは、天候と気温です。体育館で行うのですが、雨音が心配されます。また、気温が低いため暖房器具の音も心配です…。

　練習の成果を十二分に発揮し、ひとりひとりが大いに活躍することができるよう、願っています。ぜひ、ご来場いただき、大きなご声援をくださいますよう、お願い申し上げます。

　１７日（木）。明後日の本番に向けた学芸会の総練習が行われました。全校児童の前での初の披露ということもあり、緊張気味のスタートでありましたが、子どもたちは今までの練習の成果を発揮し、とても素晴らしい演目の数々となりました。劇あり、器楽あり、ダンスあり、合唱あり。明後日の本番をぜひ、皆さん、楽しみにしていてください。

　気がかりなのは、体調不良の子が出てきていることです…。みんな万全の状態で臨めることを願っています！

　１６日。本日は１・２年と５・６年の学年総練習が行われました。それぞれの劇と低学年・高学年の器楽演奏も行われ、明日の総練習に向けてどの演目も準備が整った感じです。

　１・２年生の劇は「あかいはねのうさぎ」です。うさぎが冒険をしていく中で、さまざまな動物に出会い、成長していくお話です。１・２年生の演じる、かわいらしい動物がたくさん出てきます。

　５・６年生の劇は「おかあさんの木」です。戦時中のお話で、戦争に行かなければならなくなった家族のお話です。子どもたちの真剣な表情の中に、劇の内容をしっかり受け止めて演じている様子がうかがえます。さすが高学年という感じがします。

　いよいよ明日は総練習になります。朝昼の気温差が激しく、体調を崩し気味の子が多いのが気がかりですが、今までの練習の成果を十分に出したものになることを期待しています。

　１６日。１・２年生が学芸会の学年総練習が終了した後、近くの神社と保育所に「どんぐり拾い」に出かけました。生活科の学習の一環で、秋さがしをしています。今年のどんぐりは大ぶりなものが多く、子どもたちも夢中になって拾っていました。どんぐりだけでなく、ナナカマドの実や落ち葉など、たくさんの秋を見つけることができました。

　今後、これらのものを使って「おもちゃづくり」を進めていきます。

　１５日。土曜日（１９日）に行われる学芸会の学年総練習を行いました。今日は３・４年生。３・４年生の器楽演奏は低学年と高学年に分かれるため、今日は劇の練習を中心に行いました。演目は「じゅげむ」。落語で有名なお話ですが、あの長～い名前を覚え、劇の要所要所で出てきます。初めはなかなか言えなかった３・４年生も、今ではすっかり言えるようになりました。動きも出てきて、本番に向けて更なる表現の上達を目指していきます。

　来週１９日（土）に行われる学芸会に向けての練習が着々と進んでいます。劇や器楽の練習に、子どもたちは日々めざましい上達を見せてくれています。

　はじめは音やリズムがとれず、全体でなかなか合わなかった合奏は、曲が通るまでになりました。曲のイメージができあがると上達するスピードがグッとあがり、いい音が響くようになってきました。

　劇については、ステージでの通し稽古が始まり、細かい部分の演技について子どもたち自身が考えている場面が見られます。劇の役になりきり、どのように演じる方が良いのか考える様子は、よりよいものを創り出そうとする姿勢の表れです。

　スローガンである「協力しあって、全力でやりきる学芸会」になるよう、全児童ががんばっています。

　８日（月）より、児童会本部が中心となって「あいさつ運動」がスタートしました。今回のあいさつのポイントは「自分からあいさつをしよう」ということ。先生や友達とあいさつを交わしているものの、「自分から積極的に」ということに関してはまだまだ足りない部分があるようです。これからも一層、気持ちの良いあいさつが飛び交う学校になるようにしてもらいたいです。

　４日（金）。本日予定されていた「デイリーフェア」が悪天候のため中止となってしまいました。牛の搾乳体験やふれ合いなど、貴重な体験ができそうな機会だっただけに残念でありました。

　そのため時間ができましたので、今まで各学級で練習してきた学芸会での全校合唱「気球に乗ってどこまでも」を全校で練習しました。初めて合わせたのですが、今までの練習の成果があり、とても元気な歌声を響かせていました。明るく元気な歌なので、子どもたちもノリノリで歌っています。これからも練習を積み重ね、本番ではさらに素晴らしい歌声をお届けします。

　３日（木）。支援級の子どもたちが、学校農園で作った野菜を使って、収穫祭を行いました。メニューはカレーです。農園で豊作だったジャガイモを使い、みんなで皮をむいたり切ったりして調理を行いました。自分たちで育てた野菜を使って、さらに自分たちで調理したカレーは格別だったようで、みんな笑顔で頬張っていました。後片付けもとてもがんばっていた子どもたちです。

　２日（水）。緑化推進を目的とした「森を知る体験学習」を行いました。歌登の旧スキー場に出向き、植樹体験と枝打ち（伐採）体験を行いました。

　トドマツの苗木を植樹しました。トドマツは生長に時間がかかるとのこと。２年前に植樹を行った苗木とさほど変わらない大きさの苗木を、今年度も植えました。スコップで根の深さまで掘り、苗木をまっすぐに立てて植えます。立派な大きさになる頃には、みんなはきっと立派な大人になっていることでしょう。

　一人一人ノコギリを借り、枝打ちを行いました。木の生長のため（日当たりなど）や節ができないようにするため、枝打ちは重要な作業であることを知りました。細い枝も、太い枝も。幹から出ているものを丁寧に取り除いていました。作業後は、木の周りがなんだか明るくなったように感じ、枝打ちの重要さを実感できました。

　地域の学習として、今回行っていただきました。貴重な体験ができたことに、大きな感謝です。ありがとうございました。

　先週の金曜日から延期となっていました３・４年生の持久走記録会ですが、３０日（月）に晴天の下、無事に行うことができました。子どもたちは朝から張り切っている様子が見られ、学級の合い言葉を声を合わせて言って、スタートをしていきました。いつも以上の力を発揮し、好タイムが出ている子がとても多かったです。

　予定の変更にもかかわらず、多くの保護者の方々にご声援を送っていただきました。どの学年でも言えたことですが、応援していただいた力が子どもたちの大きな励みになりました。ありがとうございました。

　これで、今年度の持久走への取り組みは終了となります。今後は屋内での体力づくりがスタートしていきます。

　２６日。本日は、５・６年生が持久走記録会を行いました。前日に引き続き、絶好の持久走日和で、秋の風を感じながら、気持ちよく走ることができました。高学年は約2.3㎞の距離を走ります。今までの練習で、タイムを縮めることを目指して積み重ねてきましたが、本番は、保護者の皆様方の声援もあり、タイムを更新することができる子が多くいました。声援が力になることを、改めて感じています。

　平日にもかかわらず、多くの方に応援にきていただきました。ありがとうございました。

　２５日。晴天に恵まれた中で、１・２年生の持久走記録会を行いました。今まで練習を積み重ねてきた子どもたち。自己の最高タイムを目指して取り組みました。結果は今までの記録よりを全員が越えることができ、中には１分以上もタイムを縮めることができている子もいました。多くの保護者の方の応援が、力になったことと思います。ありがとうございました。

　２５日。３・４年生の社会科見学として、「西條」に行きました。３年生の学習である身近なお店を学習する中での活動で、４年生は昨年の学習を思い出しながら、物の流通などについても考えることができました。バックヤードを見学させていただき、惣菜作りや肉・魚の加工など、今まで知らなかったことをたくさん学ぶことができました。魚の切り身をパックする装置なども体験できましたし、お店の工夫などもたくさんお伺いすることができました。

　お忙しい中、「西條」様には見学へのご協力をいただき、大変ありがとうございました。

　２０日（金）の歌小タイム。１・２年生と５・６年生が持久走を行いました。１学期から体力向上の一環として始めてきた持久走ですが、来週の持久走記録会で一区切りを迎えます。ですので、この日の練習が最後ということになりました。朝に降った雨の影響もあり、コースには水たまりがありましたが、子どもたちは来週の記録会に向けて意欲的に取り組んでいました。自己ベストを更新できるように、がんばっています！

　19日（木）。日頃は学級ごとに座って食べている給食ですが、この日は1～6年生が席を入れ替えて給食を食べる「シャッフル給食」を行いました。コロナ期間中は黙食が推奨され、楽しい会食の様子は見られなかったのですが、コロナが開けてからはランチルームでの全校給食が始まり、この日はいつもと違う環境での給食となりました。いつも以上に賑やかな時間を過ごすことができ、とても楽しかった様子がうかがえます。

　１８日（水）は、１・２年生の読み聞かせ、３・４年生の食育、４・６年生のＡＬＴと、多くの方に学校にお越しいただき、子どもたちの活動を支えていただきました。どの学級でも楽しんでいる様子が見られ、さまざまな方々に教えていただく機会の大切さに改めて気付きました。多くの地域の方に、本校の教育活動を支えていただいていることに感謝です。

　１７日（火）に３・４年生が社会科見学に出かけました。場所は枝幸町リサイクルセンター。ゴミのゆくえの学習をしている４年生とリサイクルについて学んでいる３年生は、興味津々でセンターの方のお話に聞き入っていました。日常的に家庭から出ている缶やダンボールなどの紙類がどのような工程で再利用されているのか学ぶことができました。大きな機械に見入っている姿も見られました。