７６日間の１学期が、本日終了しました。それぞれに進学した４月から、心身共に大きな成長を見せてくれた子どもたち。それぞれの顔に１学期間やりきった自信が出ていました。

　終業式では、校長先生から夏休みは「じぶんで・かんがえて・みつける」を合い言葉に、いろいろなことに挑戦してほしいというお話がありました。また、３人の児童代表からは、１学期に頑張ったことと夏休みにやりたいことを発表してくれました。３人とも堂々と、素晴らしい発表をすることができました。

　これから２６日間の夏休みに入ります。

　本日の５校時目、５年生の家庭科の学習に「授業サポート」として５名のサポーターにきていただきました。歌登地区の学校運営協議会と連携し、授業のお手伝いをしていただける方を紹介していただいております。今回は、家庭科のボタン付けに挑戦し、そのお手伝い（ご指導）をしていただきました。困っている子どもたちを見て、的確にアドバイスをいただき、上手にボタンを付けることができました。

　今後もさまざまな場面でお世話になると思います。本当に、ありがとうございました。

　本日、学校のそばにあるパンケナイ川に１・２年生が川の学習に行きました。昨晩降った雨で、増水なども心配されたのですが、川は穏やかな流れで、生息している生き物をたくさん見つけることができました。ドジョウやカニなどをはじめ、魚なども捕ることができました。しっかり観察した後は、リリース。今後の学習にいかしていきたいと思います。

　本日のロングタイム（中休み）と昼休みを使って、放送図書委員会が企画した「宝探し」を行いました。あらかじめ委員会で体育館内に宝を探し、あたりの宝を探し当てた子にプレゼントが当たりました。歩いて探すことや楽しみながらやることなど、約束をみんな守って楽しい活動を行うことができました。とても楽しい企画をしてくれて、ありがとうございました。

　１９日に令和６年度後期児童会役員の任命式を行いました。６年生から会長、５年生から副会長、４年生から書記を選出し、それぞれが「どのような学校にしたいか」そして「そのためにどんなことをするのか」という決意を述べました。「楽しい学校」「挨拶のできる学校」「安全な学校」などのキーワードが挙げられ、集会活動や挨拶運動、廊下歩行などの案が決意の中で述べられていました。みんなの思いが実現できるような活動を期待しています。

　前期の児童会役員については、これで終了になります。運動会など大きな行事がありましたが、とても積極的・意欲的に活動してくれました。よりよい学校づくりをしてもらい、心からの感謝です。

　１８日の５校時、５・６年生の参観授業が行われました。５年生は家庭科でソーイングの学習を行いました。なみ縫い・本返し縫い・半返し縫いなど、保護者の皆様にもお手伝いいただきながら、子どもたちは上手に行っていました。６年生は外国語の学習です。現在の言い方・過去の言い方の違いについて学習を行いました。英語での発言も飛び交っていました。

　授業参観後の学級懇談にも多くの方々に参加していただきました。ありがとうございました。１学期のまとめや夏休みに向けて、宿泊研修に向けての話などもありました。宿泊研修については、後日説明会を開催する予定です。

　１７日の５校時目、３・４年生の「国語」の学習を参観していただきました。３年生は「ローマ字」の学習。習った子音や母音を使って単語づくりを行いました。４年生は「ぞろぞろ」の音読の学習。自分で工夫した音読を友だちと発表し合いました。子どもたちの生き生きとした学習の様子をご覧いただけたことと思います。

　また、授業参観後に行われた学級懇談にも、多くの皆様方に参加していただきました。ありがとうございました。

　昨日、「歌登ふくじゅ草婦人会」の方々に、雑巾を寄贈していただきました。毎年いただいているものですが、４０枚もの大量の雑巾をいただきました。心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

　子どもたちは、毎日の清掃活動に意欲的に取り組んでいます。体育館の床なども雑巾がけをし、清潔を保つようにしています。いただいた雑巾を大いに活用させていただきます。

　３連休明けの本日、３０度近い猛暑の中、１・２年生の授業参観・学級懇談に多くの方にお集まりいただきました。ありがとうございました。前期に体育の学習に励んでいる子どもたちの様子をご覧いただけたことと思います。「体つくり運動」として体幹を鍛えるためのプランクやペアでの運動などを行いました。また、コーディネーション運動として、ラダーやフラフープのリズム跳びなどを行いました。じゃんけんなどの遊び要素も加え、楽しそうに運動している生き生きとした姿を見ていただきました。どの子の表情も、充実した顔つきでした。

　本日の「心わくわくクラブ」活動は、「流しそうめん」をしました。お手製のペットボトルを利用した器具に、水とそうめんを流して、子どもたちがすくっていました。はじめはなかなか上手にすくえなかったのですが、回数を重ねるにつれ、上手にそうめんをすくうことができていました。そうめんだけでなく、グミなども流し、活動を楽しんでいました。