１６日。各学級で参観日が行われました。１・２年生は算数の学習です。たし算やひき算の問題づくりや九の段のかけ算など、計算問題をお家の方々と楽しく学ぶことができました。３・４年生は音楽の学習です。お囃子の太鼓や鉦のリズムの鑑賞や手遊び歌をお家の方々と行ったりしました。５・６年生は国語の学習です。日頃行っている複式の学習スタイルをお家の方々に見ていただき、積極的に発言している様子がうかがえました。支援学級は合同自立でストロー飛行機を作成しました。作成後は、お家の方々と的を狙って楽しく飛ばすことができました。

　どの学級も、楽しく前向きに学習に取り組んでいる子ども達の姿をご覧いただけたことと思います。本日お越しいただいた保護者の方々にも、学習活動に積極的にご参加いただきました。ありがとうございました。

　１４日。５・６校時目に、授業サポートとして、３・４年生の図工に４名の地域の方にお越しいただき、子どもたちに指導をしていただきました。今回は、くぎ打ちとのこぎりの使用です。どちらも、初めて体験する子どもが多く、おっかなびっくりの作業だったのですが、４名の方々のサポートのおかげで、ケガなく無事に終了することができました。げんのうの使い方やのこぎりの使い方のコツ、作品作りのアドバイスをいただくなど、多岐にわたりサポートしていただき、子どもたちからは「地域にこんなすごい人がいるなんて知らなかった！」と、憧れのまなざしでした。

　今回もご協力いただき、本当にありがとうございました。歌登地区の子どもたちのため、このような形でご支援いただけたこと、心よりの感謝です。今後とも、さまざまな機会で交流し、地域のつながりをより一層充実させていきたいと思います。

　１１日。１・２年生の係活動で、「読み聞かせ」を行いました。選んだ本は「あるひ　くじらが　やってきた」です。２人で協力し、とても上手に読むことができました。聞いていた子どもたちも、どんどんお話に入っていく様子がうかがえました。

　歌登小学校では、毎朝読書の時間を設けています。１０分間ではありますが、どの子も朝の落ち着いた時間を過ごすことができています。読書活動についても、だいぶ浸透している様子がうかがえます。

　今後は、読書活動をより充実したものになるよう、全校で取り組みを強化していく予定です。

　７日。先日取り組んだ「地域パトロール員さんへのお手紙」を高学年が代表して、朝の登校時にパトロール員さんへ手渡しました。この日はあいにくの雪模様だったのですが、毎日、子どもたちのために登校を見守っていただいているパトロール員さんは、元気に挨拶を返していただきました。心からの感謝です。ありがとうございます。

　それぞれ一言添えて渡している高学年。感謝の気持ちを伝えることがしっかりできていました。これからも、子どもたちの安全のため、よろしくお願いいたします。

　６日。１・２年生教室に、今年度３回目の読み聞かせがありました。読書ボランティアに方にお越しいただき、「じごくにアイス」と「手袋を買いに」の２冊の本を用意していただきました。子どもたちはとても興味津々でお話を聞き、楽しんでいる様子がうかがえました。